远程教育和国家开放大学有什么区别

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  3、适合人群:工作忙,上网比较方便,学习自觉性比较高的人员。是在职人员学习进修的首选,公办大学的现代远程教育一般通过网络进行在线授课,授课内容主要以网上导学为主。

  4、远程教育一般在每年春季和秋季入学,由于是招考院校自主命题和招生,因此入学门槛比较低,毕业率比较高。

  5、远程教育一般实行弹性学制,允许学生自由选择学习期限,学习时间2.5年。

  6、目前全国几乎所有知名重点高校均开展了远程网络教育,而且设置的专业都是学校的重点热门专业,所以对求学者来说,可以获得名校的毕业证以及接受到重点大学的优质的教学资源。

  1、由国家教育部直接领导,中央广播电视大学(简称中央电大)组织实施的“人才培养模式改革和开发教育试点”(简称开放教育)。

  2、每年六月和十二月两次招生,报名者无需参加全国的统一入学考试,只需参加我校组织、命题的入学测试,经中央电大的终审合格后,即可被录取。

  3、学校组织入学水平测试作为录取和因材施教的依据。学习方式灵活,学习资源丰富。

  4、适合人群:工作比较忙,不能花太多时间在学习与考试上,拿证主要用于晋升、加薪、转岗等。

  5、毕业率、合格率高,考试形式灵活,学习相对容易。毕业文凭国内、国际认可。

  1、国家开放大学创立于2012年6月21日,中华人民共和国教育部直属,国家重点大学。国家开放大学以现代信息技术为支撑,学历教育与非学历教育并举,实施远程开放教育的新型高等学校。

  2、学校在中央广播电视大学基础上组建,面向全体社会成员,强调优质教育资源的集聚、整合和共享,强调以现代信息技术为支撑,探索现代信息技术与教育的深度融合。学校有权授予学士学位,由学校向北京市学位委员会申请并获批后,报国务院学位委员会备案。

  3、原中央广播电视大学名称暂时保留,过渡时期采取“老人老办法、新人新办法”,中央广播电视大学的在校学生仍按原有关规定管理,国家开放大学挂牌以后新进入学习的学生,按照新政策执行。

  4、截至2019年6月,国家开放大学有在校学生近405万人,本科生102万,专科生303万。年龄结构上,30岁以上的有160万人,40岁以上的学生40万人。

  5、远程教育,在教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为网络教育,是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生,通常是业余进修者。

  6、由于不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育。

  7、招生对象不受年龄和先前学历限制,为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。

  8、2013年共有68所现代远程教育试点高校(名单见附件)可开展网络高等学历教育招生。

  9、考生报考前可通过“高校网络教育阳光招生服务平台”、试点高校网络教育学院的网站、“中国现代远程与继续教育网”等正规网站查询试点高校的招生简章,了解网络教育的入学条件、学习形式、修业年限、学历文凭、学位授予、电子注册、收费标准等政策。

  10、经有关省级教育行政部门审批、年检合格的试点高校校外学习中心(包括教育部批准的现代远程教育公共服务体系设立的校外学习中心),只能在试点高校的统一组织下配合开展招生工作,不允许自行开展招生及录取工作。

  11、严禁委托个人或中介机构代理招生,严禁其他机构冒用试点高校名义违规招生。请考生不要轻信招生中介、无资质招生机构和一些网站的虚假宣传及承诺,谨防上当受骗。如发现虚假招生、违规招生及利用网络教育名义实施招生诈骗等行为要及时向教育、公安等部门举报。

  国家开放大学课程实行完全学分制,学籍8年有效,采用网络与传统教学相结合的教学形式,主要包括计算机网上教学、面授辅导、自学相结合的方式;而网络教育和国家开放大学相比,没有面授课程,学习形式相对单一一些。

  网络教育或远程教育的学生大部分学习时间与教师、同学是分离的,没有教室,这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。而国家开放大学学生的日常学习、作业、考试是由老师具体组织管理的。所以网络教育的同学们更要有主动探索精神和自主学习的能力。

  国家开放大学和网络教育的办学主体不同,国家开放大学是教育部直属的,全国各地均有分校,而网络教育属于教育部单独教育序列,只有“211”“985”等重点大学才有。

  国家开放大学的优势就是价格相对惠民,尤其是专科费用,另外学习中心也多,在城市均匀布点,方便学生就近入学,而网络教育学费贵一些,而且还不是所有地方都有网络教育招生。

  有人觉得国家开放大学毕业相对容易一些,两者其实差不多。国家开放大学和远程教育都是宽进严出的政策,入学非常轻松,毕业的话也都不是很难。

  两个毕业证都是国家承认的文凭,教育部电子注册,都能在中国高等教育学生信息网上查到。至于二者的文凭哪个更硬,其实都一样。但是国家开放大学文凭在国际上的认可度更高一些,有“国际绿卡”的称号,这是因为国家开放大学办学是属于国际性的,具有一定的公益性。

  国家开放大学致力于实现有支持的开放式学习,探索以学习者为中心,基于网络自主学习、远程学习支持服务与面授辅导相结合的新型学习模式。

  以需求为导向,以能力培养为核心,改革教学内容和课程体系,与行业企业合作,科学、灵活、有针对性地开设国家开放大学特色专业。改进教学方法,为学习者提供集多媒体资源、教学交互、学习评价和学习支持服务于一体的、优质网络课程。

  通过遍布全国的学习中心提供面授辅导,也可以通过高清、快速的双向视频系统促进师生实时交流,为学习者提供随时随地的远程学习支持服务。推进以终结性考试为主向形成性考核为主的多元评价模式转变。

  远程教育,在教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为网络教育,是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式。

  使用这种教学模式的学生,通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。

  是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制,为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。

  远程教育:报考高升专/高升本考生需具有高中毕业文化程度;报考专升本考生需是专科毕业生(当前专科应届毕业生也可以报考)。

  远程教育:实行弹性学制,学生可以自由选择学习期限,高升专、专升本一般需要2.5年—3年,高起本5年—6年。

  远程教育:一般按照学分计算,不同学校、专业收费标准也不同,以学校招生目录要求为准。

  远程教育,在教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为网络教育,是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生,通常是业余进修者。

  由于不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。

  是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制,为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。

  展开全部远程教育属于国民系列教育,国家承认学历,教育部学信网上可查询。能举办远程教育的院校都是全国重点高校

  适合人群:工作忙,上网比较方便,学习自觉性比较高的人员。是在职人员学习进修的首选,公办大学的现代远程教育一般通过网络进行在线授课,授课内容主要以网上导学为主。远程教育一般在每年春季和秋季入学,由于是招考院校自主命题和招生,因此入学门槛比较低,毕业率比较高。

  点评:由于远程教育由主考院校自主招生,入学门槛低,毕业率高。目前全国几乎所有知名重点高校均开展了远程网络教育,而且设置的专业都是学校的重点热门专业,所以对求学者来说,可以获得名校的毕业证以及接受到重点大学的优质的教学资源。

  国家开放大学 由国家教育部直接领导,中央广播电视大学(简称中央电大)组织实施的“人才培养模式改革和开发教育试点”(简称开放教育),每年六月和十二月两次招生,报名者无需参加全国的统一入学考试,只需参加我校组织、命题的入学测试,经中央电大的终审合格后,即可被录取。学校组织入学水平测试作为录取和因材施教的依据。学习方式灵活,学习资源丰富。

  适合人群:工作比较忙,不能花太多时间在学习与考试上,拿证主要用于晋升、加薪、转岗等。

  点评:毕业率、合格率高,考试形式灵活,学习相对容易。毕业文凭国内、国际认可。

  2001年有中央电大发起成立,2005年4月,教育部正式批准奥鹏教育为远程教育公共服务体系运营单位,全国1840家学习中心,为广大用户提供优质、可靠的远程高等教育服务。1、国家开放大学前身是中央广播电视大学,教育部直属,以现代信息技术为支撑,学历教育与非学历教育并举,实施远程开放教育的新型高等学校。面向全体社会成员,强调优质教育资源的集聚、整合和共享,强调以现代信息技术为支撑,探索现代信息技术与教育的深度融合。学校有权授予学士学位,由学校向北京市学位委员会申请并获批后,报国务院学位委员会备案。